Конспект занятия по знакомству детей с природоведческой книгой

Словарная работа: зоология, земноводные, Красная книга, уязвимые виды. Предварительная работа: знакомство с иллюстрированными по теме, чтение природоведческой литературы, беседы об обитателях Дети больше узнают о жизни животных и растений из «Красной книги». Познакомить детей с новым для них деревом – осиной – в сравнении с березой 4. чтение литературы природоведческого характера; 5. рассматривание иллюстраций о лесе; 6. знакомство с Красной книгой Красноярского края. Конспект занятия. Грибанова А.Н. Конспект занятий в детском саду В процессе ознакомления детей с природоведческой книгой решается ряд изображения явлений действительности облегчает ребенку знакомство с.

Ноги на ширине плеч, прыжки с продвижением вперёд. Ой, ты дедушка-ежок, не ходи на бережок! Там промочишь ножки, тёплые сапожки! Лёгки неторопливый бег на носках. Руки согнуты в локтях и прижаты к груди, голова опущена.

Птички в гнёздышках проснулись, улыбнулись, встрепенулись: Мы летаем выше всех! По тропинке мы гуляли, на полянке скакали, как прекрасен добрый лес, полон сказочных чудес! Широко разводим руки в стороны. Вот, мы с вами и оказались в лесу. Ребята расскажите, какую пользу ещё приносит лес?

Конспект НОД с детьми 2 мл. группы «Знакомство со сказкой К.И.Чуковского «Айболит»»

Человек использует древесину для строительства. Правильно, люди используют природу, рубят леса, потому что им нужна древесина, из них делают доски, чтобы строить дома, делать мебель, из — за этого страдает здоровье людей и многих животных и растений. А ведь лес — это дом для животных и растений. Поэтому они гибнут, больше становится редких животных и растений в нашей стране, и в других странах.

Поэтому решили, что растения и животных необходимо охранять. Ученые решили издать Красную Книгу. Но почему именно красную, а не какого-либо другого цвета? Потому что красный цвет — цвет опасности! Остановись, оглянись, подумай, человек! Не слишком ли вольно мы пользуемся щедростью природы? Все только берем и берем.

Дерево, трава, цветок и птица Не всегда умеют защититься. На планете мы останемся одни. Мы часто видим, человек бывает очень жесток по отношению к растениям и животным. Очень часто люди не жалеют их, уничтожают для своих целей.

Одни существа страдают из-за красивого меха, другие — из-за вкусного мяса, третьи — из-за того, что люди их боятся. И поэтому постепенно растений и животных остается все меньше и меньше. Поэтому цветы, растения, животные которые могут исчезнуть совсем, все они занесены в Красную книгу. В ней говорится о том, каких животных и растений, птиц становится все меньше и меньше, и которые совсем могут исчезнуть.

А если не будет цветов, деревьев, животных, нам хорошо будет жить на нашей планете? А для того чтобы этого не случилось люди должны беречь природу. Просмотр иллюстраций из Красной книги.

Конспект занятия по экологии в средней группе «Экологические природоведческие игры»

На страницах Красной книги мы с вами увидели много животных. Я предлагаю вам превратиться в них и потанцевать. Вам хочется их сорвать? Представьте, если мы сорвём по одному цветку, что будет? Цветы могут уже совсем не вырасти, потому, что вы можете повредить им корешок.

Конспект НОД по экологическому воспитанию на тему: «Красная книга» - «Дошколёнок.ру»

Вот и цветов каждый год становится все меньше и меньше. Сорвали цветок и что потом?. Как вы думаете, от человека зависит красота природы?

А всегда ли человек помогает природе? Мы — люди крепко-накрепко связаны с растениями и животными. Всё происходит легко, естественно, с удовольствием, а главное в ситуации повышенного интереса и радостного возбуждения. Цели и задачи раздела Цель: Задачи Воспитание любви к природе через прямое общение с ней, восприятие её красоты и многообразия.

Формирование знаний о природе посредствам дидактических игр экологического содержания. Развитие сопереживания к бедам природы, желания бороться за её сохранение. Психолого-педагогическое объяснение специфики восприятия и освоения методической разработки детьми в соответствии с возрастными особенностями лет В старшем дошкольном возрасте происходит интенсивное развитие интеллектуальной, нравственно-волевой и эмоциональной сфер личности.

Детей интересуют связи, существующие между предметами и явлениями. Проникновение ребенка в эти связи во многом определяет его развитие. Важно предоставлять детям возможность самостоятельного решения поставленных задач, нацеливать их на поиск нескольких вариантов решения одной задачи, поддерживать детскую инициативу и творчество, показывать детям рост их достижений, вызывать у них чувство радости и гордости от успешных самостоятельных действий.

Конспект занятия в старшей группе Тема: «Деревья родного края» - МБДОУ "Детский сад № 44"

Развитию самостоятельности способствует освоение детьми умений поставить цель или принять ее от воспитателяобдумать путь к ее достижению, осуществить свой замысел, оценить полученный результат с позиции цели. Этому должна способствовать вся атмосфера жизни детей. Обязательным элементом образа жизни старших дошкольников является участие в разрешении проблемных ситуаций, в проведении элементарных опытов с водой, снегом, воздухом, магнитами, увеличительными стеклами и пр.

Этому помогают разнообразные игры, требующие от детей сравнения объектов по нескольким признакам, поиска ошибок, запоминания, применения общего правила, выполнения действий с условиями. Воспитатель должен стараться разнообразить практику общения с каждым ребенком.

Вступая в общение и сотрудничество, он проявляет доверие, любовь и уважение к дошкольнику. Игры старших дошкольников отличаются видовым и тематическим разнообразием. Этому способствует накопленный игровой опыт детей. Значительная часть времени отводится для самодеятельных игр по инициативе и выбору детей. Люди боятся змей, а ведь змеи никогда не нападают первыми на людей, кусаясь, змея защищается.

В Красную книгу с недавнего времени записаны и гадюка, и безобидный. Люди осушают болота, разводят сады и огороды, там, где раньше селились змеи; люди травят разными ядами мышей и насекомых, которыми питаются змеи; И люди просто убивают змей, потому что змеи им не нравятся. В наших лесах их осталось очень мало. А вот Белая Кувшинка страдает из-за того, что она всем нравится.

Конспект занятия по экологическому воспитанию «Красная книга» в старше-подготовительной группе

Кувшинка цветет с начала лета до самой осени и, увидев её нежную красоту, все хотят обязательно сорвать цветок. А потом выбросить его, так как Кувшинка не живёт в вазе, а сразу плотно закрывает свои лепестки. И вот Белая кувшинка — уже в Красной книге. При встрече с Белой Кувшинкой помните об этом! Посмотрите как красиво на полянке. Вам хочется сорвать хоть один цветок? Представьте, что будет, если мы сорвём по одному цветку? И не будет больше такой красивой полянки.

Но не только красота под угрозой! Останутся без еды бабочки, шмели и пчелы — погибнут от голода, значит и птицам не хватит пищи и так далее по цепочке.

Так всегда происходит в природе: В природе всё взаимосвязано, нет лишних и ненужных. Уничтожим птиц — насекомые съедят всю зелень — люди не смогут получить урожай овощей и фруктов. Ведь и мы с вами в этой цепочке.

Наша планета — это не только наш дом, это дом и для животных и растений. Не слишком ли вольно пользуются люди щедростью природы? Всё больше берут и берут, мало чего, давая взамен.

Мы часто видим, что человек бывает жесток к растениям и животным, уничтожает их для своих целей мех, перья, мясо, древесина, косметика…. Но в последнее время многие люди стали понимать свою ответственность за чужие жизни, и жизнь всей планеты: